00401学前比较教育-自考过关宝典2

第一章英国学前教育

第一节 英国学前教育沿革

一、17世纪末——19世纪末英国学前教育概况

1816年，欧文在新拉纳克创办幼儿学校，1820年，怀尔德斯平在伦敦创办一所幼儿学校。

从1840年开始，英国政府对幼儿学校实行国库补助政策。

自福禄倍尔幼儿园引入以后，英国幼儿教育机构出现了双轨制的局面。一种是以收容工人阶级和贫困家庭的子女为对象的幼儿学校，另一种则是以中上层阶级子女为对象的幼儿园。

二、20世纪初至战前的英国学前教育

1913年，麦克米伦姐妹在英国创立保育学校，在这所学校以确保贫民和工人家庭子女的健康、预防流行疾病为宗旨，在此基础上，以福禄倍尔和蒙台梭利的方法教育儿童，该学校在1919年开始接受国库补助。

1918年，英国国会通过《费舍法案》，正式将保育学校纳入国民教育制度中。

1933年，颁布了《哈多报告》（即《关于幼儿学校以及保育学校的报告》），这是推动英国幼儿教育理论和实践发展的极为重要的文献。该报告提倡设立麦克米伦式的保育学校、幼儿学校和幼儿部附设的保育班，主张对7岁以下的幼儿实行一贯教育，成立以7岁以下幼儿为对象的独立的幼儿学校。

三、战后英国学前教育的发展

1995年，英国教育和就业大臣谢泼德公布了一项耗资为7.3亿英镑的“幼儿凭证计划”，规定发给家长1100英镑的凭证以支付幼儿教育费用，使全国每个愿意进学前教育机构的、年龄在4岁以上的儿童都能接受3个月的、高质量的学前教育。凭证计划的局限性主要表现在不能帮助4岁以下的儿童。

第二节  英国学前教育现状

一、英国学前教育机构的主要类型

在英国，由于举办部门的不同，学前教育机构可以分为以下几种类型：（1）有社会福利部门举办的；（2）有教育部门举办的；（3）有卫生保健部门举办的；（4）有私人或团体举办的。

（一）保育学校

英国各郡在保育学校和附设在初等的保育班为儿童提供免费的保育。

保育学校的成人和儿童的比率是1：10。

（二）日间托儿所

在英国，不管是公立还是私立的托儿所，都必须在地方当局的社会服务部登记。

保育儿童的年龄从出生以后8-10周岁到5岁。

二、英国学前教育管理体制

英国学前教育在宏观管理体制上实行国家、地方、学校三级管理。

英国小学附设托儿所的资金来源主要有：地方教育当局、社区中心、各种募捐活动和家长捐款等。

三、英国学前教育课程

由于英国的课程一向以自由著称，课程有各地方教育当局及学校自行确定，并无全国统一的课程与教材。

四、英国学前教师的培养

在英国，有两种从事儿童教育工作的职业群体：教师和托儿所保姆。

（一）教师

凡年满18岁的青年人，有两门功课成绩达到A级以及社会上已就业人士或将要就业的成年人都可以通过三种途径成为一名合格的教师：第一，年满18岁的英国青年，至少有两门功课（主要是数学和英语）得了A级，经过任何学科的3年学位学习，再加1-2年的本科学位后的教师专业教育资格证学习就可以成为一名合格的教师。这种途径最为普遍。第二，大学4年教育学本科学习。第三，教师证书学习班学习，学制为3年。

（二）托儿所保姆

五、英国学前家长参与及家长教育方案