00881学前教育科学研究与论文写作整理8

第九章  学前教育文献研究

（一）学前教育文献研究概述

　　1.什么是学前教育文献研究

　　2.学前教育文献研究的优缺点

　　（二）学前教育文献研究的原则与方法

　　1.学前教育文献研究的原则

　　2.查阅文献的种类

　　3.查阅文献基本流程

　　4.查阅文献的方法

　　（1）检索工具查找法；

　　（2）参考文献查找法；

　　（3）综合查找

　　5.积累文献的注意事项

　　6.积累文献的方法

　　（1）抄录式；

　　（2）标记与批语式；

　　（3）提要式；

　　（4）札记式；

　　（5）综述式

　　7.鉴别文献的方法

　　（1）外审；

　　（2）内审

第十章 学前教育经验总结研究

（一）学前教育经验总结研究概述

　　学前教育经验总结研究的概念

　　（二）学前教育经验总结研究的步骤与基本要求

　　1.学前教育经验总结研究的步骤

　　（1）幼儿教育工作经验的积累和提出阶段

　　（2）幼儿教育工作经验的科学总结阶段

　　2.学前教育经验总结研究的基本要求

　　（1）筛选先进的幼教经验，选择总结对象要有代表性，具有典型意义

　　（2）要依据客观事实，反映经验的本来面貌

　　（3）要全面考察，注意不可控因素的影响

　　（4）要正确区分现象与本质，得出规律性的结论

　　（5）要有创新精神，摆脱旧观念的束缚

　第十一章  学前教育行动研究

（一）学前教育行动研究的概述

　　1.学前教育行动研究的涵义与特征

　　（1）学前教育行动研究的涵义

　　（2）学前教育行动研究的特征

　　2.学前教育行动研究的类型与适用范围

　　（1）学前教育行动研究的类型

　　（2）学前教育行动研究的适用范围

　　3.学前教育行动研究的意义与启发

　　（1）学前教育行动研究的意义

　　（2）学前教育行动研究的启发

　　（二）学前教育行动研究的实施

　　1.学前教育行动研究的基本步骤

　　2.学前教育行动研究的方法

　　3.学前教育行动研究的实施原则与注意事项

第十二章  学前教育统计分析研究

（一）学前教育统计分析研究概述

　　1.统计分析的概念

　　2.统计分析的基本内容

　　3.统计分析的局限

　　（二）学前教育推理统计研究

　　1.集中量数

　　（1）算术平均数

　　（2）加权平均数

　　2.差异量数

　　（1）方差

　　（2）标准差

　　3.地位量数

　　标准分数

　　4.相关量数

　　积差相关

　　（三）学前教育推理统计研究

　　1.总体参数的估计

　　2.常用的检验方法

　　（1）平均数的z检验

　　（2）平均数的t检验

　　（3）x检验和F检验、方差分析的原理